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开展远程隔空教研推进课题成果应用实现教师共同进步

更新时间  2022-04-25 00:36 阅读
本文摘要:汪燕老师参与优质课展评活动汪老师引领学生已完成读取融合性训练学生积极参与课堂活动 近日,记者了解到,镇平县雪枫中学课题组通过信息技术远程隔空教研,指导山东省肥城二中汪燕老师在2018年泰安市高中英语优质课展评活动中,从近三十名参赛选手中脱颖而出,荣获一等奖。该奖项的获得不仅是汪燕老师的个人荣誉,也标志着镇平县雪枫中学省教育科学和教育信息技术研究十二五和十三五规划2015和2017年度课题研究在理念、策略和手段等方面获得阶段应用性成果。

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汪燕老师参与优质课展评活动汪老师引领学生已完成读取融合性训练学生积极参与课堂活动  近日,记者了解到,镇平县雪枫中学课题组通过信息技术远程隔空教研,指导山东省肥城二中汪燕老师在2018年泰安市高中英语优质课展评活动中,从近三十名参赛选手中脱颖而出,荣获一等奖。该奖项的获得不仅是汪燕老师的个人荣誉,也标志着镇平县雪枫中学省教育科学和教育信息技术研究十二五和十三五规划2015和2017年度课题研究在理念、策略和手段等方面获得阶段应用性成果。课题组核心成员庞先庆老师积极开展本次跨省远程教研活动,充分运用课题成果理念指导参赛教师设计教学活动,强力前进课题成果转化成应用于,构建共同进步。  据报,《新课标下高中英语文本三维教学策略的研究与实践中》、《信息技术环境下的教学方式变革研究》和《基于信息技术的高中英语写作能力培育策略研究》是分别是镇平县雪枫中学承研的省教育科学和教育信息技术研究十二五、十三五规划2015和2017年度立项课题(编号分别为〔2015〕-JKGHYB-1155、〔2017〕-JKGHDHZX-013和1352017098)。

课题从信息技术环境的视角对高中英语文本教学策略、教学形态、自学方式、教学资源展开了解、坚实的系统研究和创意实践中,创造性地积极开展了具备视野广度、多维视角高度、分层理解深度三维特征目标和具备主题、语篇、语言科学知识、文化科学知识、语言技能、学习策略六要素统合的文本读者语言自学实践中活动,建构了富裕创新性和实效性的高中英语文本教学模式。经过坚实研究,前者于2016年7月成功结题,取得专家最低检验等级杰出;后两项课题目前也获得阶段性关键成果。  据理解,活动主办方拒绝评奖运动员淘汰赛确认明确教学内容,并根据所获取的非教材类材料,赛前24小时开始备课,然后放学40分钟。

教学内容确认后,通过信息技术远程教研,课题主持人庞先庆老师与教学教师汪燕隔空严肃磨课,根据登录材料《AngkorWat(吴哥窟):Thebiggesttempleintheworld》,充分运用英语文本三维教学策略课题核心价值理念,按照分层连贯(语篇解读〈宏观与微观〉语料提供语言运用对系统与放大器)的英语文本读者和写作能力提高策略及适当的运用方法和途径,借助现代信息技术精心设计、制作科学、简单的PPT多媒体参赛课件。  比赛中,参赛教师扎根主题,以语篇为载体,通过分层设计有所不同类型具备针对性的教学任务,广泛开展形式多样的教学活动,引领学生多角度感官语言、共享文化、体验情感,同步提高语言课教学中的听说读写能力,不仅展现出了参赛教师很深的教学功底和出众的教学风格,更加反映了镇平县雪枫中学课题组推展、应用于省教育科学和教育信息技术研究课题所获得的新成果。汪老师在课堂的组织创意度、任务活动非常丰富度、学生参予普遍度、材料价值凝练度、闻能培育迁入度等方面皆展现出引人注目,受到了大赛评委和参与活动的老师们的完全一致赞誉。泰安市教研员杨翠萍和肥城市教研员乔海燕给与高度肯定。

  本次课题组通过远程教研指导省外教师大力参赛,是对镇平县雪枫中学英语文本读者和信息技术环境下的教学方式优化创意研究的大胆尝试和有益探寻,终将更进一步推展该校如火如荼的省教育科学十二五规划结题课题成果先前应用于和教育信息技术研究十三五规划2017年度课题研究工作。


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